1963-2018 - 55 years of Research for Social Change

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Revaloriser la reproduction sociale à travers les pratiques de l’Economie Sociale et Solidaire


Revaloriser la reproduction sociale à travers les pratiques de l’Economie Sociale et Solidaire
Dans ce projet, six études de cas ont été réalisées. Ces études montrent que, dans un contexte marqué par un capitalisme patriarcal et destructif, les pratiques de l’Economie Sociale et Solidaire (ESS) peuvent contribuer à mieux valoriser le travail des femmes, à renforcer les liens sociaux, et à protéger la vie elle-même. Dans certains cas, les pratiques de l’ESS peuvent aussi contribuer à la constitution de sujets politiques capables de remettre en question les structures capitalistes patriarcales, et de demander davantage de reconnaissance et de droits. Bien que traversées par des défis, les pratiques de l’ESS peuvent donc s’inscrire dans le cadre des luttes collectives pour des sociétés plus équitables et plus durables.

Cette Synthèse est la première de trois résumant les principaux thèmes de recherche et les conclusions du projet Une analyse féministe des pratiques de l’Economie Sociale et Solidaire: Perspectives depuis l’Amérique latine et l’Inde. L’Economie Sociale et Solidaire (ESS) a un rôle important à jouer dans la redéfinition d’économies et de sociétés permettant un développement plus équitable, inclusif et durable. Bien que les femmes jouent un rôle majeur dans les activités d’ESS, les chercheurs et les décideurs politiques n’ont commencé que très récemment à s’intéresser aux dimensions de genre. L’objectif de ce projet de recherche était de contribuer, avec des données empiriques et de nouvelles perspectives analytiques, à commencer à combler ces insuffisances dans la recherche et dans les politiques publiques en économie sociale et solidaire, depuis une perspective féministe.

Les Synthèses sont destinées à signaler des idées et à apporter des connaissances susceptibles d’améliorer la qualité des débats sur le développement.
  • Publication and ordering details
  • Pub. Date: 31 Aug 2018
    From: UNRISD